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听人说：教育和社会是should与is的区别。

学校教的是should ，是让人知道应该做什么，什么是好的。

社会教的是is，告诉我们现实是什么。

所以，人再坏，也知道自己是坏人，而不是好人……

教育的意义，或许仅在于此。

    自从上海出了个“钓鱼执法”，网上就热议不断。大多数意见都很一致地认为：这些执法者利用了人们的同情心，实属可恶。可是，在昨天和寝室人说起来的时候，我怀着些很不怕人砸的勇气，替他们说了句话。

    人们之所以鄙视这些“渔民”，是因为他们利用了人与人之间仅有的同情心。如此下去，恐怕没有哪个司机敢在路上救死扶伤了。如此看来，这些执法人确实可恶。现在社会，人与人之间本...

    几天前，我被拉去写稿。采访的几个人里面有一个资教教师。在他的故事中，我看到了久违的山坳，久违的学校，久违的学生。听着他把一个个孩子从退学的边缘上拉回来的故事，我回想起了那张照片和照片上的笑容，回想起了去年，我采访过的一个支教者。

    他是研究生。本科毕业后，他选择了去贵州山区支教一年。作为专题报道的其中一部分，我有幸采访到了他。在大概问了支教前后的基本情况后，我开始聆听他的故事。

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她将钱拿在手里，展了一展，仔细地看着纸币。而后，她先看看左下角的那个“100“，将钱币的左下角折了一折，看到它放心地由绿色变成了黄色；而后她的手不由自主地摸到了毛爷爷的衣领和头发，并且在上面不住地用手摩挲着，直到摸到了那种熟悉的粗糙感，她才渐渐露出了放心的神情。但她显然仍不放心，又对着店门外射来的光线看了看钱币的水印，又仔细将钱侧过来，仔细地检查着右上角那个红色椭圆中隐约闪过“100“的图案，她才又将手移回到毛爷爷的身上，又在反复地摩挲着&hellip...

近来遗传学老师总是有事出远门，所以找了一个同姓的老师给我们代课。只知道这个老师姓李，别的不晓得，看在他很“强”的面子上，我就称它为“小强代课老师”好了。

之所以说他强，是因为他在上课的时候总干些confusing的事情，下面我就摘要其语录如下，让大家感受一下他的强悍之处。

其一：第一次给我们代课，他在PPT上打出一张图片，好像是关于染色体的，然后跟我们说：“左边的这个...恩...是左...

在这个世界上，我所认识的人中，或许只有一个人认为生物化学很简单，只有这个人会轻描淡写地说：“生化的考研题简直太简单了，很好考。”这个人就是我们的生化老师“龙爷爷”龙良启。

每年的十月或者十一月，龙爷爷都会消失几天——去参加生化考研题的编写。从表面上你很难看出来他是如此强悍的人，尤其是在我们这样的学校。龙爷爷没有那种普遍印象中的那种“老教授”的外表，唯一能挂上号的就是他那一头花...

第一次，这么晚了还在网上游荡。

上个星期看了死神，四天看了200多集动画片，我也觉得我自己很强悍。没别的啥好说的，看了这个动画片之后，我只是觉得死神大人们的斩魄刀倒是给我留下了很深刻的印象。

首先来说说我们主角的刀吧。一护的刀很大，这是实话；一护的刀同时还长得很诡异，这也是实话。他的斩月，说白了就是中国古代屠夫（例如张飞等）的刀的拉长版。仔细看看，是有这种效果的。
虽然我很喜欢浦原喜助，但是还是不得不说他的刀。总的来说，我觉得他的红姬还是...

很多去过我家的人都会问我放在我的书柜最上层的那个长相奇特的盒子里面装的是什么。其实，那就是我的百宝箱，里面装的是我同样奇特的童年记忆。每次翻开都是如数家珍。小时候的记忆都在这些古董里面藏着，经过多年的珍藏，有的都近乎古老得发霉了~貌似是到了拿出来晒晒的时候了。虽然都是珍藏品，但是经过认真收集的珍藏却并不是许多。况且好东西要藏起来才显得珍贵，勉强拿出来两样和大家分享吧~

小时候，动画片在我的生活中占了很大的分量。在我的百宝箱中，成摞的动画人物的卡片也占据了不少空间。有许多动画片我...

说到“发疯”，我就想到这样的场景：穿着旧长袍的孔乙己走到面前，指点着说：“发疯有四种方法，你知道吗？”

其一：回忆型。这种发疯的方法可以看作是对儿时记忆的回复。方法如下：
一、一大群人，像小学生那样排着队走。一排两个人，一男一女，手拉着手，最好唱着校歌、国歌之类的。在街上游走~
二、在街边地上画格子，然后玩跳方格的游戏。实在不会玩可以用跳皮筋代替，踢毽子也勉强可以，但要像小孩子那样在旁边指手画脚，对看不惯的事情...

“现在所有的一切，都将成为记忆。”——JJ

所怀念的，就是在记忆中挥之不去的那些人、那些事。20年的记忆中，储存了许许多多的细节。有时候，信手拈来的，就是怀念的。

看到小孩子吃糖，就想起来小时候爷爷伸出的手，要带我去买糖吃。那时候他已经患病，身体已经有一半不是自己的了。现在他已经去世11年，但是每当看到小孩子的如手里的糖一般甜蜜的笑容，我还是会怀念起那唯一的一次经历。那是第一次被爷爷看透了心思，而且得到了满足...